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French Studies

 DiplĂ´mĂ© de sciences politiques et titulaire d'un P.h.D, Dr Azouz Ali Ahmed est chargĂ© de cours au dĂ©partement d'Ă©tudes françaises oĂą il enseigne divers cours. Ses intĂ©rĂŞts thĂ©oriques touchent Ă  la sociocritique, la rhĂ©torique, l'analyse du discours. Il travaille sur la littĂ©rature francophone, maghrĂ©bine en particulier

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Ma recherche des trente dernières années s’est développée sur trois axes principaux. Une grande partie de mon travail a été consacrée à l’étude de l’écrivain français Louis-Ferdinand Céline, alors que d’autres corpus de la littérature francophone du XXe siècle ont été explorés dans des articles et des chapitres de livre.

Catherine Dhavernas is Associate Professor in the Department of French Studies and cross-appointed in the School of Rehabilitation Therapy.

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Littérature française des XVIIe et XVIIIe siècles/Écritures des femmes

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LittĂ©rature quĂ©bĂ©coise; littĂ©rature française des XXe et XXIe siècles; rapports littĂ©rature et politique; reprĂ©sentations littĂ©raires de la temporalitĂ©; messianisme. 

I have been a professor in the Department of French Studies since 2018. My research focuses on contemporary French and Quebec literature as well as the sociology of publishing. I am also affiliated with the Cultural Studies program. 

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I study Haitian efforts to imagine solidarity and community with the indigenous inhabitants of Hispaniola, the TaĂ­no. I am also affiliated with the Cultural Studies program.

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Le tĂ©moignage littĂ©raire, et l'esthĂ©tisation de la violence impliquant des enfants dans le « nouveau roman Â» africain. Je m'intĂ©resse Ă©galement aux façons d'intĂ©grer les principes de modes alternatifs de rĂ©solution de conflits Ă  l’étude de la fiction historique. 

French Studies & Languages, Literatures, and Cultures

Queen’s National Scholar en littĂ©rature autochtone francophone. IntĂ©rĂŞts de recherche : littĂ©ratures autochtones au QuĂ©bec et au Canada, cinĂ©mas autochtones, mĂ©thodologies de la recherche collaborative, thĂ©ories des Ă©vènements et relations en contexte colonial.